案例编号：
参评案例
案例题目： 寻找丢失的小水滴
案例类别： 校本
作者姓名： 汤国强
作者职务： 副校长
职 称： 小学高级
教 龄： 20年
省（直辖市）、区（县）：北京市 西城区
单 位： 北京市西城区华嘉小学
通讯地址： 北京市西城区华嘉胡同19号
邮 编： 100034
联系电话：（单位） 66022514
（其他）
E-mail：
可持续发展教育学科教学案例背景
学校： 北京市西城区华嘉小学 时间： 2009.9.25
教学背景分析
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学科 |
综合实践 |
所用教材 |
校本 |
任课教师 |
汤国强 |
年级
班级 |
三年级 |
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课 题 |
寻找丢失的小水滴 |
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本课教材分析
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学校的校本教材，通过卡通塑造小水滴的形象，寻找可爱的小水滴你在哪里的情境，引发学生对水的思考，结合我校的节水宣传，对学生开展节水课的学习通过调查了解分析现状解决人们对水匮乏的认识。提高节约用水的意识，从小树立责任意识。 |
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本课教学目标 |
通过调查了解分析现状解决人们对水匮乏的认识。提高节约用水的意识，从小树立责任意识。
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教学思路 |
利用编写校本教材，简单易理解的内容，加强学生对世界淡水资源严重缺乏的认识，利用学校资源和有效的宣传设施，加强对教材的理解，充分认识缺水的严重性，通过寻找丢失的小水滴，从小树立责任意识，提高节约用水的意识，真正达到教育的目的。 |
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教学重点 |
了解分析现状解决人们对水匮乏的认识。
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教学难点 |
提高节约用水的意识，从小树立责任意识。
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ESD渗透点 |
水是人类赖以生存的资源
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教学策略与方法 |
调查与分析相结合、利用调查法。
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教学资源的整合（开发与利用）的基本思路 |
华嘉水银行（废水回收工程）、节水宣传主题、节水宣传专业教室。
充分利用学校的相关设施对学生进行全面的全方位的教育。
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附3
中国可持续发展教育优秀案例申报表（个人）
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单位 |
北京市西城区华嘉小学 |
填表时间 |
2009.9.25 |
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姓名 |
汤国强 |
学科 |
校本教材 |
任教年级 |
三年级 |
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性别 |
男 |
职称/职务 |
小学高级、副校长 |
年龄 |
40 |
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学历 |
大本 |
电话/手机 |
66022514 |
E-mail |
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案例简介
(内容提要) |
乱砍滥伐、非法占地、物种减少、水源污染、生态不平衡、水土流失、土地沙漠化、气候改变、地球升温……致使水资源严重匮乏，是当经世界面临的严重问题。也制约世界经济的发展。
面对这样的问题，作为教育工作者有责任，教育学生从我做起，从现在做起，保护我们的地球，保护水资源，节约每一滴水。
学校的校本教材，结合我校的节水宣传，对学生开展节水课的学习通过调查了解分析现状解决人们对水匮乏的认识。提高节约用水的意识，从小树立责任意识。 |
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所在单位
推荐意见
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单位公章
年 月 日 |
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专家评审
意见 |
签字
年 月 日 |
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全国工作委员会意见 |
盖章
年 月 日
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附4
中国可持续发展教育优秀案例申报表(集体)
公章
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参评单位
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北京市西城区华嘉小学 |
填表时间 |
2009.9.25 |
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单位负责人 |
杨芳 |
联系方式
（电话/手机） |
66026036 |
E-mail |
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案例负责人 |
汤国强、石黎明 |
联系方式
（电话/手机） |
66022514 |
E-mail |
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案例简介
(内容提要)
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争做“节能减排”小天使，我为环保作贡献
随着我国经济的快速发展，能源消耗量越来越大，但能源使用效率低下，对煤、石油等能源依赖严重。近年来，我国能源消耗与主要污染物排放两大约束性指标“红灯”频闪，节能降耗形势异常严峻。为响应国家提出的“节能减排”号召,提高师生的节能环保意识。经学校研究决定，开展“争做‘节能减排’小天使，我为环保做贡献。” 系列活动。
充分发挥我校作为联合国ESD可持续发展示范学校和北京市小学金鹏科技示范校的优势。立足于校园，面对全体师生开展丰富多彩、生动活泼、学生喜闻乐见的教育、宣传活动，引导学生树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的良好行为习惯。 |
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专家评审
意见
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签字
年 月 日 |
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全国工作委员会意见 |
盖章
年 月 日
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