活动主题：
争做“节能减排”小天使，我为环保作贡献。
活动目的：
随着我国经济的快速发展，能源消耗量越来越大，但能源使用效率低下，对煤、石油等能源依赖严重。近年来，我国能源消耗与主要污染物排放两大约束性指标“红灯”频闪，节能降耗形势异常严峻。为响应国家提出的“节能减排”号召,提高师生的节能环保意识。经学校研究决定，开展“争做‘节能减排’小天使，我为环保做贡献。” 系列活动。
活动要求：
充分发挥我校作为联合国ESD可持续发展示范学校和北京市小学唯一一所金鹏科技示范校的优势。立足于校园，面对全体师生开展丰富多彩、生动活泼、学生喜闻乐见的教育、宣传活动，引导学生树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的良好行为习惯。
活动内容：
思想决定行动。要将“节能减排”落实到实处，关键在于要让学生了解节约环保的重要性。从而自觉、自愿参与到活动中来。
1.充分利用国旗下演讲、晨检、少先队广播，介绍我国能源危机，宣讲开展“节能减排”活动的深远意义。用具体数字告诉大家如果每人能从节约“1”开始，会有多么惊人的变化。
2.少先队组织向全体师生发放“争做‘节能减排’小天使，我为环保做贡献”倡议书。
3.开展“争做‘节能减排’小天使，我为环保做贡献”承诺书师生签名活动。
4.继续邀请环保专家来校做环境保护专题报告。
5.3月各班级利用教室多媒体设备播放节能减排科普宣传片，利用班级宣传栏举办节能减排科普图片展。出一期以“节能减排”为主题的黑板报。利用黑板报设立“节能减排金点子”专栏，收集“节能减排金点子”。
6.全校统一时间组织开展“节能减排，保护环境”主题队会活动，各中队开展丰富多彩、形式多样的班队会活动，使学生立志要为保护家园贡献出自己的一份微薄力量。
7.各班每周选出一名监察员，检察、督促班级每天节电、节水、中午午餐节粮情况。杜绝使用一次性筷子就餐。
我校蓄水池
8.3月22日“世界水日”全校将开展“小水滴在行动” 主题宣传活动。通过排练校园剧、自画报等形式呼吁身边人们增强节水意识。结合科学课的教学教会学生掌握简单的污水净化方法。继续发挥我校蓄水池功效，将回收到的雨水、废水再次利用，浇灌校园的花草树木。
9.3月12日植树节全校开展绿化、美化、教室、校园、家庭活动。通过认养小树、盆花、为绿植挂牌、建档等参与性活动，使学生懂得绿色植被为改善环境所起到的重要作用。发挥我校苗圃科技种植园的教育作用。
10.4月“爱鸟周”我校将开展“我与鸟儿交朋友”活动，通过开展我为鸟筑巢等一系列活动，呼吁身边的人们要关注鸟的生存环境，保持生态平衡。
12.家校结合，共同学习《节能20行动手册》。从爱护家庭、学校环境出发，用具体行动来体现我们的主题。
13.继续与手拉手地球开展每月废品回收工作，将评选回收先进班级、和回收小状元，真正从点滴小事做起，从力所能及做起。
14.开展回收旧课本、旧衣物、旧文具等活动，捐助希望工程。
15.以“小手拉大手”形式，深入开展“节能减排进我家”活动，引导少先队员从小树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找生活中节能的窍门和方法。带动更多的家庭成员和社会成员共同参与建设节约型社会。4月开展“家庭节能竞赛”达标活动。
16.在学生中开展“拒绝”乘坐私家汽车上学，采用步行、公共汽车等绿色交通方式。
17.在“6月5日世界环境日”到来之际，低年级开展环保节能书画展，中、高年级开展环保节能优秀作文展。展板放在大厅，使环保节能意识渗透到家长心中。让保护环境深入每一位少先队员的心，让他们个个争当“环境小卫士”、“节能小天使”。
18.在科学课上指导学生认识常规能源、新能源，懂得一次性能源对人类的重要性，和充分使用二次能源和开发新能源的必要性。结合课本教学教会学生做再生纸的方法。倡导能源的再利用。
19.劳动课、美术课上教师充分指导学生利用生活中的废旧物品完成手工再创作。使学生充分认识到废品的再利用价值。并开展“节能减排，环保生活”废弃物品设计制作大赛。如利用食品包装盒、可乐罐、饮料瓶、塑料瓶盖等等，制作具有保护环境、节能减排功能的小设计、小发明、小作品。为北京市环保创新大赛选拔人才。
20、全校教师开展“课堂渗透节能减排，环保教育”课例征集活动。任课教师继续做好“节能减排，环保教育”校本教材的编写工作。办公室倡导无纸办公。
学生阅读教师们编写的环保绿色生活校本教材。
我校学生设计的节水龙头获北京市青少年科技创新大赛一等奖。
2009-9-29